第3章初遇阻力张明跑到文教组，向汪组长汇报了自己的打算。这一次他没有再麻烦姑爷出面，他想给汪组长一种独立性强、大方能干的印象。
“汪组长，我决定到刘庄中学。曹校长答应要我了！”
“哦！他准备让你担任什么工作？”
“初三语文教师，我想上班后再向曹校长申请带班主任。”
汪组长连声叫好。好多年没有碰到这样勤奋肯吃苦的青年人了。他觉得这个年轻人有培养价值，观察一段时间后，可以考虑将他树为典型，号召全镇青年教师向他学习。
当然，这些话暂时还不能对他说。他拍了拍张明的肩膀，鼓励道：“好好干！争取扭转刘庄中学中考剃光头的糟糕局面，实现零的突破！”
张明听了也很振奋：“我一定好好干，不辜负您对我的期望！”
转眼间，上班的日子就要到了。
首先要考虑的是如何给领导和同事们留下良好的第一印象。
他到街上理了一个老成一点的发型，当老师可不能给人一种幼稚的感觉。一旦让人觉得你幼稚了，你就与信任离得远了。
穿的衣服也是不能马虎的。既不能不修边幅，又不能花里胡哨。他找哥哥借了点钱，为自己买了几件中档的衣裤，都是那种庄重朴素的风格，穿上后既显得稳重大方，又显得英气逼人。
好的衣服是能给人自信的，望着镜中风度翩翩的自己，张明对自己充满了信心。他相信自己一定能得到大家的好感，一定能得到学生的敬重。
是不是这样就够了呢？
张明觉得不能满足于此，只是做些表面功夫。要想真正的取信于人与取悦于人，还必须下一些实在的功夫。
他决定提前上班，为日后的工作做一些必要的准备和铺垫。反正闲着也是闲着，力气是一个可以再生的东西，用不着吝啬它。
到学校前，他买了一包烟，自己虽然不抽烟，但在人还没搞熟之前，递上一根烟是最好的沟通渠道。对方把你的烟一接，心理上就已经有一半接受了你。这就是为什么香烟在华夏畅销的原因之一。
曹校长不在，听守门的老头说，他去田里干活去了。曹校长是半边户，老婆种着几亩田，一有空老曹就必须去帮上一把。
张明意识到这是一个取悦校长的好机会，只花力气不花钱，却能收到比钱更好的效果。
他递上一跟烟，和老头闲聊起来。他装作无意的问到了曹校长家农田的大致方向后就离开了。
之所以不直接问，是因为这种讨好上级的事最好不要让别人知道。
曹校长正在水田里弯着腰同老伴扯着秧草，这情景很容易让人想起“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗。这让张明警觉，感觉到如果自己不争气，自己将来就可能也成为这幅画中的主角。不可不慎啊！
张明脱下鞋子，挽起袖子和裤腿，走下水田，深一脚浅一脚的走到了曹校长身边，喊了声曹校长，又和曹校长的老伴打了招呼，就帮着扯了起来。
曹校长认出了他，说：“小张！怎么好意思叫你干这种累活？你来是为了工作的事吧？走，我们到学校去谈。”
张明说：“没关系的曹校长！我也是农村娃出身。这点活不算什么！我们一边干一边谈，两不耽误。您放心，我不会把秧苗扯掉的。”
曹校长见他说的诚恳，再加上活儿也干得差不多了，便不再客套了。
张明说：“曹校长，我今天来是向您报到的。请您安排我的工作。”
“不急不急！还有大几天呢！在家多休息几天，今后有的是事你干，学校需要你这样的年轻人啊！”曹校长工作三十多年了，见多了偷懒耍滑的人，这个年轻人如此勤快，让他感觉到很难得。
“是这样，曹校长。初三毕业班的升学质量关系到学校的生存与声誉。您把这样的重任交给我这样一个初出茅庐的人，让我有一种“受任于败军之际，奉命于危难之间”的感觉。我觉得我们年轻人空有一番热情是不够的，还必须有踏实的行动，只有这样才能不辱使命。因此我想提前上班。”
“那你提前上班准备干些什么呢？”
“我想先熟悉一下教材，熟悉一下学生，早一点进入角色。”
谈话越深入下去，曹校长就越欣赏这个年轻人。先前他许诺让张明带毕业班的时候，主要是出于“蜀中无大将，廖化做先锋”的无奈，实际上对这个没有半天教学经验的年轻人能否能胜任是非常担心的。今天看来大可放心了。
两人谈的很投机。农活干完后，又到曹校长的家谈了半个小时。张明看看时间，快到吃饭的时候了，再待下去人家不大好安排，便起身告辞。谁知曹校长硬要留他吃饭，他也就恭敬不如从命了。
快开饭时，从外面走进来一个年轻漂亮的姑娘。老曹介绍说：“我小女儿，曹盈盈。刚刚考入华中师范大学。张明，学校新来的老师。”
曹盈盈说：“我说今天屋子里怎么这么亮，原来来了个帅哥！蓬荜生辉啊！”
张明说：“你一进来就更亮了！光彩夺目！光彩照人嘛！”大家都笑了起来。
虽然是说笑，但是表达的却是实情。在刚见到张明时，曹盈盈确实有了一种被震撼的感觉，毕竟像张明这样的帅小伙的出现概率是小于千分之一的。张明也是真的觉得眼前一亮，自从和严丽分手后，他就再没有和女孩子接触了。再说在农村里，美女是稀缺资源，这些天来硬是没有碰到一个能和严丽媲美的姑娘。今天算是让眼睛饱了眼福。
吃完饭后，张明起身告辞，曹盈盈送他出来。她刚刚拿到了名牌大学的通知书，正有一种天之骄女的感觉，对张明这么起劲的当一名普通的中学教师很不以为然，觉得他虽然仪表堂堂，谈吐不俗，但毕竟身份太低，将来定然难得有所成就。不由得对他有所惋惜。
她说：“你真打算做一辈子孩子王吗？”
张明听出了她话语中的看轻与惋惜之意，也不便多和她理论，只说：“孩子王也要人做啊！佛曰，我不入地狱，谁入地狱？”
曹盈盈很不满他的自甘平庸：“让该入地狱的入地狱，何必一定是你！地狱里可不少你一人！”
张明调侃道：“盈盈，你是认为我不应该入地狱，还是舍不得我入地狱啊？”
曹盈盈被他逗笑了：“美的你！你有什么让我舍不得的？不过说正经的，我觉得你不属于这个地方，应该还有更好的地方等着你。”
说话间，两人已走到校门口。张明说：“留步吧！谢谢你的提醒与鼓励！人是不能选择你最初的位置的，但可以通过努力改变自己的位置。将来我每到达一个更好的地方，都希望能够得到像你对我这样的关心。这样我会进步得更快！”
看到张明自信的样子，曹盈盈对他更添了一分好感。她说：“我会支持你的。我们做笔友怎么样？今后互相鼓励，互相支持，好吗？”
张明欣然同意。
第二天，曹富贵召集两个副校长到学校商议新学期的开学工作，重点研究初三年级的教师配备问题。让张明带初三的想法他还没跟他们谈过，为了减少阻力，他把事情的来龙去脉做了个小小的加工：“两年来的中考情况大家很清楚，已经连剃两个光头了。不用说，这是我们学校的耻辱，也是我们班子成员的耻辱！”
说到这里，管教学的陈经伟副校长惭愧的低下了头。管德育的王方平副校长脸色略有不快，似乎在说，又不与我相干，凭什么我要惭愧？
曹富贵接着说：“我已经在文教组立下军令状了，今年如果不实现零的突破，我们班子成员集体辞职！”
说到这里，他环视了一下两位副手，想看看自己的这种捆绑式的表态对他们有没有造成一点压力。两位虽然对他这种拉人陪葬的做法不满，但也没有理由反对，只得作出严峻之色，点头表态：“那当然！那当然！”
曹富贵对他们的表态很满意，说：“汪组长很支持我们的工作，鉴于我校语文教学薄弱的实际情况，特地为我校安排了一名很有才华很有责任心的年轻教师，担任初三重点班的语文教学，他叫张明，人我已经考察过了，很不错！你们看怎么样？”
“年轻教师？工作几年了？带过初三吗？”虽然曹校长打了汪组长的旗号，玩了挟天子以令诸侯这一招，陈校长却并不打算盲从。
“今年刚师范毕业。”
“什么？刚毕业就带毕业班？”陈校长觉得有点不可思议。
“为什么就不能带呢？当此非常时刻，我们要不拘一格用人才啊！”
“不拘一格用人才的前提是不拘一格降人才，问题是这个年轻人是不是人才，恕我直言，他也许是个关系户，也许是一个纸上谈兵的现代版的赵括。我反对用他，我觉得我们在用人的问题上一定要慎重，要对学校负责，对学生负责，对学生家长负责！”陈校长说着说着激动了，音调变得高亢起来……
曹富贵没想到他会如此固执，有点生气了：“首先我声明，张明不是我的什么亲，也不是我的什么故。其次我要强调，正因为要对学校负责，对学生负责，对家长负责，我才主张起用张明！过去我们按部就班，因循守旧，论资排辈，成绩在哪里？吃的亏还少吗？现在到了我们开拓进取的时候了！王校长，你说是不是？”
王校长是个圆滑人，他看一把手在寻求自己支持，便说：“陈校长的担心并不是多余的，他也是为了学校好。不过我觉得曹校长的决策更有建设性和开拓性。我们初三的教学班子确实存在着队伍老化，知识水平偏低，活力不够的毛病，换一点新鲜血液对这个队伍是有好处的。其他的老同志还在，可以传帮带嘛！我个人认为这个人可以使用，但必须加强监督，加强培养，不能完全放手！”
有了王校长的支持，曹富贵便果断的做了决定：“那就这样定下来吧！时间紧迫，不允许我们多争论啊！当断不断，反受其乱啊！”
陈校长见他下了决心，王方平也倒向了曹校长，便说：“既然如此，那我就保留意见吧！不过，如果将来问题出在张明身上，我可不负责任。”
曹富贵说：“不要这样说嘛！你要多指点。工作还是要我们共同去做的，我们一损俱损，一荣俱荣！当然，你肩上的担子是最重的。教学工作主要仰仗你。”
陈校长知道官大一级压死人，自己硬抗也不是办法，便不再多说。心里对自己说：慢慢熬吧！老家伙也快退下来了，将有我当家作主的时候。至于那个张明，我倒要看看，他是否有三头六臂？